適合程度	作品名稱	設計者	獎項等級
高中	誰吃了太陽	林葆健	甲
高中	高三(文)複習專題——古典概型	蕭芳、張棟財	乙
初中	STEM教學設計-溫度計制作	盧偉科	優
初中	以情促學，應用遷移──《鄒忌諷齊王納諫》教學設計	趙燕清	優
初中	一次函數	陳玉葉、陳結枝、蔡轉桂	優
初中	學以致用—心率分析研究報告	盧偉科、楊景聰	甲
初中	碳和碳的氧化物	梁秀芳、郭振生、戴珮瑩、梁家明	甲
初中	電流和電路	梁月兒	甲
初中	三角形的五心	陳玉葉	乙
小學	Fresh food	陳金苗、梁玉儀	優
小學	小學六年級散文教學初探	林雲燕	甲
小學	茶與水的關係(普洱熟茶)	何佩玲、黃麗嫦	乙
幼兒	民間遊戲樂悠悠	歐陽月明、林嘉欣	甲
教學研究	澳門某校STEM教育的探索與實踐研究	李雪梅	乙
教學研究	小學生「聽說讀寫」的教學策略對提升小學生語文能力的研究——以澳門某小學為例	梁勤方	乙
教學成果	懷抱觀古今──歷史課餘小組運作實踐的探究和省思	郭桂豪	優
資訊科技應用	以情促學，應用遷移──《鄒忌諷齊王納諫》教學設計	趙燕清	優
資訊科技應用	誰吃了太陽	林葆健	甲
資訊科技應用	STEM教學設計-溫度計制作	盧偉科	甲
資訊科技應用	學以致用—心率分析研究報告	盧偉科、楊景聰	甲
資訊科技應用	電流和電路	梁月兒	甲
資訊科技應用	三角形的五心	陳玉葉	乙
資訊科技應用	一次函數	陳玉葉、陳結枝、蔡轉桂	乙
家國情懷獎	懷抱觀古今──歷史課餘小組運作實踐的探究和省思	郭桂豪	優
家國情懷獎	以情促學，應用遷移──《鄒忌諷齊王納諫》教學設計	趙燕清	甲
家國情懷獎	一次函數	陳玉葉、陳結枝、蔡轉桂	甲
家國情懷獎	小學生「聽說讀寫」的教學策略對提升小學生語文能力的研究——以澳門某小學為例	梁勤方	乙